Programmazione disciplinare LICEO (Quinquiennio)
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Curricolo verticale con riferimento alle indicazioni nazionali, ai bisogni formativi e alle capacità degli studenti frequentanti.
Descrizione
Il collegio dei docenti, articolato in dipartimenti disciplinari, definisce il curricolo, con riferimento alle indicazioni nazionali, ai bisogni formativi e alle capacità degli studenti frequentanti e alle opportunità formative offerte dal contesto territoriale di riferimento.
Il curricolo di Istituto rende riconoscibile la proposta formativa che qualifica il Liceo, ne costituisce l’identità culturale e progettuale, è pubblico e impegna tutti i docenti ad assicurare un’offerta formativa omogenea nelle diverse classi dell’istituto. È strumento che può continuamente essere adattato e rivisto, sviluppato e arricchito dai dipartimenti, con riferimento agli esiti registrati.
Costituisce inoltre la base che sostanzia e legittima tutte le successive operazioni di verifica e valutazione degli apprendimenti. Il curricolo fa anzitutto riferimento al profilo dello studente contenuto nelle indicazioni nazionali, il quale indica, sotto forma di competenze, i risultati di apprendimento articolati nelle cinque aree fondamentali, trasversali alle discipline di studio, comuni all’istruzione liceale:
- metodologica
- logico-argomentativa
- linguistica e comunicativa
- storico umanistica
- scientifica matematica e tecnologica.
In questo senso sintetizza le competenze trasversali che connotano l’autonomia della persona. Il curricolo è articolato in discipline di studio, caratterizzate da contenuti e linguaggio specifici e da proprie procedure euristiche, le quali concorrono, con la propria specificità al conseguimento delle competenze del profilo.