Erasmus+, cambiamento climatico e agricoltura sostenibile

Si è recentemente concluso un entusiasmante progetto Erasmus che ha visto la partecipazione di 60 studenti provenienti da tutto il mondo. Il tema centrale del progetto è stato il cambiamento climatico e l'agricoltura sostenibile, argomenti di grande rilevanza per il futuro del nostro pianeta. Gli studenti suddivisi in 8 gruppi avrebbero dovuto realizzare, nelle ultime due mattinate in cui si è realizzato il progetto, un prototipo utile a rendere sostenibile l'agricoltura, in considerazione anche dei problemi dovuti al cambiamento climatico in corso.

Il progetto ha visto il via nella mattinata di lunedì 7 Aprile e si è concluso nel primo pomeriggio di venerdì 11 Aprile. Durante il progetto, gli studenti hanno partecipato a workshop, seminari e attività pratiche, esplorando soluzioni innovative per affrontare le sfide ambientali. Hanno avuto l'opportunità di collaborare con coetanei di diverse nazionalità e di condividere idee e esperienze.

Il nostro Istituto ha aperto le porte dei suoi diversi laboratori al fine di dare la possibilità agli studenti partecipanti di esaminare e approfondire i vari aspetti riconducibili al tema trattato. Il 7 Aprile nei laboratori di scienze si sono effettuati esperimenti legati all'agricoltura; nel laboratorio STEM  si sono presentati dei kit eolici e fotovoltaici e condotti esperimenti dimostrativi di come poter convertire le varie forme di energia che ci fornisce l'ambiente in energia elettrica; nella Serra Idroponica sono state mostrate alcune colture che si possono tenere e le modalità di coltivazione, discutendone i benefici relativi al basso impatto ambientale; nel Planetario è stato mostrato il contesto in cui si chiedeva ai partecipanti di realizzare i vari prototipi in aiuto all'agricoltura sostenibile, focalizzando l'attenzione su cosa comporta il cambiamento climatico mostrando alcune simulazioni della possibile evoluzione della Terra e come il nostro pianeta sia stato modificato dall'azione antropica nell'ultimo secolo; nel laboratorio di Robotica è stato mostrato come si realizza un robot, le criticità connesse all'assemblaggio e alla programmazione, dando anche degli spunti di come la robotica e la domotizzazione possano aiutare a rendere più sostenibili le coltivazioni. 
Le attività nel Planetario, nei laboratori STEM e di Robotica sono state condotte da studenti di quarta e seconda liceo, che hanno promosso anche le molteplici attività che la nostra Scuola sta conducendo nel corso di quest'ultimo anno, grazie al potenziamento dei laboratori e dell'offerta formativa realizzato mediante una oculata suddivisione delle risorse pervenute alla Scuola con fondi PNRR.

Nei giorni 8 e 9 Aprile gli studenti si sono recati all'Università degli Studi di Milano, dove hanno partecipato a una serie di attività organizzate dalla dalla prof.ssa Perego e dal suo team del Dipartimento di Scienze Agrarie e Ambientale; sono state effettuate anche delle visite a Landriano, nel pavese con agronomi per osservare sul campo le diverse tecniche di coltivazione e analisi del suolo, e al Museo Leonardo 3, il museo milanese dedicato al genio di Leonardo.

L'intera iniziativa ha non solo sensibilizzato i giovani sui problemi ambientali, ma ha anche promosso la cooperazione internazionale e lo scambio culturale. Gli studenti hanno dimostrato un grande impegno e passione, contribuendo a creare un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo.

Il progetto Erasmus+ si è rivelato un successo, lasciando un segno positivo nella comunità scolastica e preparando i giovani partecipanti a diventare futuri leader nella lotta contro il cambiamento climatico e nella promozione dell'agricoltura sostenibile.